Funcții și instituții:

• Consilier Strategic pentru Aspecte Academice, Universitatea din Luxemburg
• Director Cooperare și Dezvoltare, Professors without Borders Luxemburg

Educație:

• Universitatea din Maastricht (Maastricht, Olanda) • Doctorat în Politici Publice
• Katholieke Universiteit Leuven – KU Leuven (Leuven, Belgia) • MSc în Social Policy Analysis
• Școala Națională de Studii Politice și Administrative – SNSPA (București, România) • MA în Project Management
• Universitatea din București (București, România) • BA în Științe Politice și Relații Internaționale

Interesele sale academice se concentrează pe educație, politici sociale, metodologii inovative de predare în învățământul superior, precum și bunăstarea și dezvoltarea copilului.

Experiență profesională:

Victor are peste 20 de ani de experiență în cercetare academică și politici publice. În prezent, este Consilier Strategic pentru Aspecte Academice la Universitatea din Luxemburg, contribuind la definirea agendei strategice și la luarea deciziilor instituționale.

Cariera sa include activități în cadrul Biroului de Cercetare și Prognoză al UNICEF (UNICEF Global Office of Research and Foresight), precum și roluri de cercetare și predare la Universitatea din Maastricht, Universitatea din Mauritius și Universitatea Națiunilor Unite.

În 2024, Victor a co-fondat organizația de voluntari Professors without Borders Luxemburg, dedicată transferului de expertiză și sprijinului instituțiilor de învățământ superior.

Arii de expertiză:

• Politici publice și strategii instituționale
• Educație și metodologii inovative de predare în învățământul superior
• Politici sociale și bunăstarea copilului
• Cercetarea și valorificarea rezultatelor în interesul beneficiarilor.
• Cercetare academică și dezvoltarea capacităților instituționale
• Dezvoltare organizațională și consultanță strategică

Capacitate de transfer de expertiză către instituțiile din Republica Moldova:

• Dezvoltarea domeniului cercetării
• Dezvoltarea și inovarea metodelor de predare
• Consolidarea capacităților instituțiilor de învățământ superior